روزگار کے شعبے میں پاکستانی یونیورسٹیوں کے فارغ التحصیل افراد کی پیداواری شرح کئی سالوں سے تشویش کا موضوع ہے۔ ہائر ایجوکیشن کمیشن آف پاکستان (ایچ ای سی) کی طرف سے شائع کردہ ایک رپورٹ کے مطابق، صرف 28 فیصد گریجویٹس ملازمت کے قابل ہیں، جبکہ دیگر اپنی مہارت، تجربے اور عملی علم کی کمی کی وجہ سے بے روزگار رہتے ہیں۔
اس کم پیداواری شرح میں کئی عوامل کارفرما ہیں، جن میں فرسودہ تعلیمی نظام، تحقیقی کلچر کی کمی، ناکافی انفراسٹرکچر، سیاسی عدم استحکام اور بدعنوانی شامل ہیں۔تاہم، چیزیں دھیرے دھیرے تبدیل ہو رہی ہیں، اور پاکستان کی بہت سی یونیورسٹیوں نے ایسے ہنر مند گریجویٹس تیار کرنے پر توجہ مرکوز کرنا شروع کر دی ہے جو متعلقہ صنعت کا علم رکھتے ہوں اور ملازمت کی منڈی کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے لیس ہوں۔ مزید برآں، بہت سی تنظیمیں اور حکومتی اقدامات بھی تعلیمی شعبےاور صنعت کے درمیان خلا کو ختم کرنے کے لیے شروع کیے گئے ہیں۔
ملازمت کے شعبے میں پاکستانی یونیورسٹیوں کے گریجویٹس کی حقیقی پیداواری شرح کو بہتر طور پر سمجھنے کے لیے، اس سلسلے میں کیے گئے مختلف تحقیقی مطالعات کا حوالہ دیا جا سکتا ہے۔ ایسا ہی ایک مطالعہ ہائر ایجوکیشن کمیشن آف پاکستان نے 2020 میں شائع کیا تھا، جس کا مقصد ملک میں فارغ التحصیل افراد کی ملازمت کی تحقیقات کرنا تھا۔ تحقیق سے پتا چلا ہے کہ طالب علموں کی طرف سے تعلیم کے دوران حاصل کی گئی مہارتوں اور صنعت کو درکار مہارتوں کے درمیان کافی تفاوت ہے۔ اس مطالعے نے فارغ التحصیل افراد کی ملازمت کو بڑھانے کے لیے انٹرن شپ، تربیتی پروگراموں اور دیگر غیر نصابی سرگرمیوں کی اہمیت کو بھی اجاگر کیا ہے۔
انٹرنیشنل جرنل آف ہیومینٹیز اینڈ سوشل سائنس ریسرچ میں شائع ہونے والی ایک اور تحقیق میں پاکستانی یونیورسٹیوں کے گریجویٹس کی کم پیداواری شرح کے پیچھے وجوہات کا تجزیہ کیا گیا۔ اس تحقیق میں عملی تربیت کی کمی، تحقیقی کلچر کی عدم موجودگی، اور یونیورسٹیوں اور صنعتوں کے درمیان کمزور تعاون کو بنیادی عوامل کے طور پر شناخت کیا گیا جو ملازمت کی کم صلاحیت کا باعث بنتے ہیں۔
مزید یہ کہ ورلڈ بینک کی 2017 میں شائع ہونے والی ایک رپورٹ میں بھی پاکستانی یونیورسٹیوں کے فارغ التحصیل افراد کی پیداواری شرح پر روشنی ڈالی گئی ہے۔ رپورٹ کے مطابق، پاکستان میں صرف 15 فیصد گریجویٹس کے پاس جدید روزگار کی منڈی میں ملازمت کے لیے درکار مہارتیں ہیں۔ رپورٹ میں سفارش کی گئی ہے کہ یونیورسٹیوں کو ایسے گریجویٹس تیار کرنے پر توجہ دینی چاہیے جو عملی علم کے حامل ہوں اور صنعت کے جدید آلات اور تکنیکوں سے لیس ہوں۔
اس کے علاوہ، یونیورسٹی سے فارغ التحصیل افراد کے درمیان کم روزگار کے مسئلے کو حل کرنے کے لیے بہت سے حکومتی اقدامات بھی شروع کیے گئے ہیں۔ ایسا ہی ایک اقدام پرائم منسٹرز یوتھ سکلز ڈیولپمنٹ پروگرام ہے، جس کا مقصد نوجوان گریجویٹس کو پیشہ ورانہ تربیت فراہم کرنا اور انہیں روزگار کی منڈی کے لیے درکار متعلقہ مہارتوں سے آراستہ کرنا ہے۔ ایک اور اقدام ہائر ایجوکیشن کمیشن کا کوالٹی انہانسمنٹ سیل ہے، جو یونیورسٹیوں میں تعلیم کے معیار کو بڑھانے اور ریسرچ کلچر کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔
مزید برآں، یونیورسٹیوں اور صنعتوں کے درمیان شراکت داری بھی قائم کی گئی ہے تاکہ اکیڈمی اور صنعت کے درمیان فرق کو پر کیا جا سکے۔ بہت سی یونیورسٹیوں نے اپنے فارغ التحصیل افراد کو انٹرن شپ، تربیتی پروگرام اور ملازمت کے مواقع فراہم کرنے کے لیے مختلف شعبوں میں سرکردہ کمپنیوں کے ساتھ مفاہمت کی یادداشتوں پر دستخط کیے ہیں۔
پاکستان کے ہائر ایجوکیشن کمیشن (ایچ ای سی) کے ایک سروے کے مطابق پاکستانی یونیورسٹیوں سے فارغ التحصیل افراد کی ملازمت کی شرح تقریباً 40 فیصد ہے۔ اس کا مطلب ہے کہ ہر 10 گریجویٹس میں سے صرف چار ہی فارغ التحصیل ہونے کے چھ ماہ کے اندر ملازمتیں تلاش کر پاتے ہیں۔ یہ کم روزگار کی شرح پاکستانی یونیورسٹیوں میں دی جانے والی تعلیم کے معیار میں بہتری کی ضرورت کو اجاگر کرتی ہے۔
روزگار کی اس کم شرح کی ایک اہم وجہ صنعت کی ضروریات اور تعلیمی نصاب کے درمیان فرق ہے۔ پاکستان کی بہت سی یونیورسٹیاں اب بھی فرسودہ تدریسی طریقے استعمال کر رہی ہیں اور اپنے نصاب میں جدید تکنیک اور ٹیکنالوجیز کو شامل نہیں کر رہی ہیں۔ نتیجتاً، گریجویٹس کے پاس صنعت کے لیے درکار ضروری مہارتوں کی کمی ہے، جس کی وجہ سے ان کے لیے ملازمتیں حاصل کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔
روزگار کے حصول کی شرح کو کم کرنےمیں حصہ ڈالنے والا ایک اور عنصر مطالعہ کے دوران حاصل کردہ عملی تجربے کی کمی ہے۔ پاکستانی یونیورسٹیاں عملی کے بجائے نظریاتی علم پر زیادہ توجہ مرکوز کرتی ہیں، جس سے گریجویٹس حقیقی دنیا کے حالات سے نمٹنے کے لیے کم ہی تیار ہوتے ہیں۔ مزید برآں، انٹرن شپ اور کام کے تجربے کے پروگرام پاکستان کی تمام یونیورسٹیوں میں وسیع پیمانے پر دستیاب نہیں ہیں، جس سے فارغ التحصیل افراد کے ملازمت کے حصول کی دوڑ میں داخل ہونے سے پہلے ہینڈ آن تجربہ حاصل کرنے کے امکانات مزید محدود ہو جاتے ہیں۔
مزید برآں، حاصل کردہ ڈگریوں اور صنعت کی ضروریات کے درمیان بھی ایک اہم خلا اور عدم مماثلت پائی جاتی ہے۔ بہت سے طلباء نوکری و ملازمت کے تقاضوں پر غور کرنے کے بجائے مکمل طور پر ذاتی دلچسپی کی بنیاد پر ڈگری حاصل کرنے کا انتخاب کرتے ہیں۔ اس کے نتیجے میں بعض شعبوں میں گریجویٹس کی زیادہ فراہمی اور کئی دوسرے شعبوں میں ہنر مند پیشہ ور افراد کی کمی رہتی ہے۔
المختصر،روزگار کے شعبے میں پاکستانی یونیورسٹیوں کے فارغ التحصیل افراد کی حقیقی پیداواری شرح کافی کم ہے، جس میں تقریباً 40% ملازمتیں حاصل کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔ روزگار کی اس کم شرح کی وجوہات میں صنعت کی ضروریات اور تعلیمی نصاب کے درمیان پایا جانے والا فرق، مطالعہ کے دوران حاصل کردہ عملی تجربے کی کمی، اور حاصل کردہ ڈگریوں اور صنعت کی ضروریات کے درمیان عدم مماثلت جیسے عوامل شامل ہیں۔ لہٰذا اِن شعبوں میں بہتری اشد ضروری ہے تاکہ اس خلاکو پر کیا جاسکے اور روزگار کے شعبے میں پاکستانی یونیورسٹی گریجویٹس کی پیداواری شرح میں اضافہ کیا جاسکے۔
اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے بہت سے اقدامات اور کوششیں جاری بھی ہیں۔ عملی تربیت، تحقیقی کلچر، اور صنعتوں کے ساتھ تعاون کو شامل کرکے، پاکستانی یونیورسٹیاں زیادہ ہنر مند اور روزگار کے قابل گریجویٹس پیدا کر سکتی ہیں۔ تاہم، اس خلا کو مکمل طور پر پُر کرنے میں وقت اور مسلسل کوشش درکار ہوگی۔
: حوالہ جات
-ہائر ایجوکیشن کمیشن آف پاکستان۔ (2020)۔ گریجویٹس کی ملازمت: ایک سروے رپورٹ۔1
2-https://www.hec.gov.pk/english/services/students/graduates/Documents/Employability%20of%20Graduates-A%20Survey%20Report.pdf
خان، آئی اے، اور اللہ، ایس. (2017)۔ پاکستانی یونیورسٹیوں سے فارغ التحصیل افراد کی ملازمت کا تجزیہ۔ انٹرنیشنل جرنل آف ہیومینٹیز اینڈ -3 سوشل سائنس ریسرچ، 5(2)، 16-21۔
ورلڈ بینک۔ (2017)۔ ساؤتھ ایشیا اکنامک فوکس، بہار 2017: پاکستان کا سرمایہ کاری کا چیلنج۔ ورلڈ بینک پبلیکیشنز۔-4
5-http://hec.gov.pk/english/Documents/Reports/Employability%20of%20University%20Graduates%20in%20Pakistan.pdf
-عظیم، ایم (2019)۔ پاکستان میں نئے گریجویٹس کو درپیش مسائل۔ 6
7- https://www.linkedin.com/pulse/problems-faced-fresh-graduates-pakistan-muhammad-azeem/
8-عباس، ایس، اور رحمان، ایم (2018)۔ پاکستان میں انجینئرنگ گریجویٹس کی مہارت کے فرق کا تجزیہ۔ جرنل آف انجینئرنگ ایجوکیشن ٹرانسفارمیشنز، 31(2)، 97-103
***